担当する「環境材料学」の授業には、金属材料や有機材料など、主な材料の原料や機能を座学で学ぶだけではなく、 身近な製品でもある使用済み携帯電話を解体し、 そこで使われている材料やその機能を知り、さらに資源を回収するために何をすればよいのかをグループで議論する実習を取り入れています。

初めにネジがどこにあるのかがわからず、戸惑う学生が多い中、やっとネジをみつけ、 さらに解体を進めるとこれでもかというほど多くの部品が出てきます。
さらに解体にかかる時間から解体のしやすさがリサイクルのネックであることに気づく頃にはグループ内は和気あいあいとなり、 部品を手にはしゃぐ学生もいるほどです。